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两岁宝宝的教育：2岁以后，宝宝的探知欲越来越强，对周围的一切都充满了好奇，自己又具备了一定的自控力，于是就开始拓展自己的“地盘”。也就是在这个时期，宝宝的兴趣爱好逐渐显现出来了，如果能恰当地给予引导和帮助，宝宝的兴趣爱好就能得到更好的发展，从而促进身心健康和智能发育。
一、怎样发现宝宝的兴趣爱好
当宝宝刚开始接触这个世界的万事万物时，对什么都感兴趣，但是却都不能持续很长时间。因为这个阶段的宝宝，还不能长时间地将注意力集中在某件事物上。所以，有时候家长也会觉得迷惘，宝宝到底喜欢的是什么呢？
1.多尝试。
尽量给宝宝创造机会，让宝宝接触尽可能多的事物，有助于发掘宝宝的潜能。平时多鼓励宝宝参加各种活动，体会其中的乐趣，从而产生兴趣、培养自己的喜好。
2.多观察。
当宝宝在做某件事的时候，家长要注意观察宝宝的专注程度、注意力集中时间的长短、情绪的变化等，进行比较，分析宝宝的兴趣和喜好在哪些方面相对突出或明显。比如，在做游戏时、在画画时、在运动时、在玩玩具时、在看电视时，宝宝对哪些事物表现出浓厚的兴趣，注意力特别集中，就能看出宝宝早期的兴趣爱好了。
在培养宝宝的兴趣爱好之前，家长一定要先了解自己宝宝的性格及生长发育等方面的特点，了解宝宝的喜好，才能有的放矢地加以引导、培养和发展。
二、2～3岁宝宝常见的兴趣爱好
这一时期的宝宝对很多事物都有浓厚的兴趣，但是由于生长发育的限制，某些事物还不能接触，所以兴趣爱好也有一定的局限性。但即便是在有限的范围内，从一些简单的喜好当中，也能发展宝宝早期的兴趣爱好。
1.画画。
幼儿绘画是宝宝早期认识颜色、形状，比较大小、空间位置等概念的一种方式，也是宝宝自己对事物认知程度的一种再现。很多宝宝都对画画感兴趣，用五颜六色的画笔随心所欲地画出各种各样的图案，宝宝对能掌握这样一种“技能”会产生自豪感、满足感和兴奋感。
2.唱歌。
从咿呀学语开始，宝宝就会随着音乐“哼哼唧唧”地唱歌了，当语言发展到一定的程度，让宝宝接触一些幼儿歌曲，培养其对音乐的听辨能力，提高其对旋律的掌握能力，有助于其音乐才能的发展。
3.跳舞。
通常女宝宝都喜欢跳舞，自由自在地摆动自己的身体、四肢，让她们感觉能够自如地掌握自己的身体了，并从中体会到舞蹈的乐趣。也有不少男宝宝，接触到一些劲舞、街舞等比较阳刚的、快节奏的舞蹈后，也喜欢模仿这类舞蹈动作。
4.看书、听故事、讲故事。
这一时期，宝宝的模仿能力已经很强了，有些宝宝还能将看到、听到的故事简单地复述出来。他们往往喜欢看图画书、听故事，这个时候家长就要经常鼓励宝宝，把看到、听到的故事用自己的语言讲给别人听。不但有助于锻炼宝宝的记忆力、逻辑思维能力，更能促进宝宝语言能力的发展。
5.玩橡皮泥。
橡皮泥是很多宝宝都喜欢玩的一种“玩具”。不仅色彩丰富，还能随意揉捏出各种各样的形状，锻炼宝宝精细动作发展的同时，还能很好地发挥宝宝的创造力和想象力。
6.搭积木。
几乎每个宝宝家里都有至少一套积木，这是很多幼儿喜爱的一种经典玩具，能够很好地开发宝宝的想象力和创造力以及动手能力。不同的积木还可以早期开发宝宝对建筑的兴趣，对形状组合的掌握能力，以及对空间感知能力的发展等。
7.玩球。
球类滚动的特性、弹跳的特性让宝宝玩起来总是乐此不疲，而且花样百出的玩法能不断地吸引宝宝，开拓宝宝的思维，锻炼宝宝的体能。如果宝宝经常喜欢抱着球，或者在“投篮”、“带球”、“射门”等方面有突出表现，家长要及时给予鼓励和引导。
8.拆装玩具。
有些宝宝对机械类的玩具特别感兴趣，会动脑筋千方百计地研究其中的原因，甚至把玩具的零件一个个拆下来，这也是一种兴趣爱好。家长不要责怪宝宝的这种“破坏”能力，而应鼓励他的这种“钻研”精神。
三、兴趣爱好与特长的区别
不少家长会有这样的想法，认为自己的宝宝对某些方面特别有兴趣，就去刻意培养宝宝这方面的才能。当然，如果宝宝确实有这方面的才能，加以培养是可以的。但是，有些时候，兴趣爱好并不等同于特长，宝宝喜欢某些方面，但不一定就擅长这些方面。比如，有些妈妈发现自己的女儿很喜欢跳舞，就带她去上舞蹈班学习，结果又发现宝宝的身体平衡能力和肢体协调能力较弱，学习专业的舞蹈很困难；或者被舞蹈老师告知，宝宝的身体素质并不适合学习舞蹈，将来往这个方向发展的话会比较辛苦。这种情况下，就不一定要强迫宝宝去学专业的舞蹈课程，而该让宝宝将舞蹈当作一种自娱自乐的活动或锻炼。
另外，随着宝宝年龄的增长，兴趣爱好也可能发生变化。当宝宝将来接触到更多的新鲜事物的时候，其兴致所在就可能发生变化、转移。
四、怎样正确引导、发展宝宝的兴趣爱好
宝宝有自己的兴趣爱好，对家长而言是一件值得欣慰的事情，家长希望能尽力去为宝宝创造条件，培养他的兴趣爱好。那么，究竟应该怎样进行正确的引导呢？有哪些方法可以使宝宝的兴趣爱好得到更好的发展呢？
1.亲子同乐。
家长跟宝宝一起画画，一起唱歌跳舞，一起搭积木……这种亲子同乐的方式，对宝宝兴趣爱好的发展有良好的促进作用。家长的参与会让宝宝从中体验到更多的乐趣，从而对这类活动产生更加浓厚的兴趣，并能保持相对长久的发展趋势。
2.相关技能的适当指导。
2～3岁的宝宝，虽然大致掌握了大部分的动作能力，但是要发展成熟还需要一个很长的学习和练习的过程。在宝宝的兴趣爱好方面，同样也需要大人的科学指导，才能促进其发展。比如，画画的时候，大人帮助完成有一定难度的部分，或者给宝宝的作品稍加“润色”，让画面更加美丽或完整，增加宝宝的成就感，同时也让宝宝有了学习的方向，对于宝宝兴趣爱好的发展将是非常好的一种促进。
3.与有相同爱好的宝宝一起发展。
有比较才能知道差异，有竞争才能促进发展。让宝宝多接触一些有相同兴趣爱好的小朋友，不仅可以让宝宝有一定认同感，还能创造一种相互学习、相互促进的氛围，有利于宝宝兴趣爱好的进一步发展和进步。
4.切忌拔苗助长。
有些家长“望子成龙”心切，当发现自己的宝宝在某些方面有特别的兴趣爱好之后，就迫不及待地进行特长训练。这种过度求发展的方式，很有可能起到相反的作用，让宝宝产生厌倦，甚至逆反的心理，结果拔苗助长，反而破坏了宝宝这方面的兴趣爱好。
需要提醒的是，这个年龄段的宝宝无论是性格还是才能都尚未定性，这一时期的喜好不一定就是将来的喜好。所以，建议家长不要这么早就开始特别加强某些方面的培养，还是应该让宝宝有较为广泛的兴趣爱好，以促进他各方面都能全面发展。
